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專題介紹
學院全面對接教育部和各?。▍^、市)教育廳委托的重點培訓班,培訓面向中小學(幼兒園)、職業院校、高等院校教師和行政管理干部,旨在提高教育工作者的專業技能和綜合素質,努力造就一支品德高尚、業務精湛、人民滿意的教育工作隊伍,為實現中國教育夢提供堅強保障。
師資力量
在復旦大學雄厚師資的基礎上,整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員,讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
【基礎教育培訓專題】(部分)
幼兒園園長研修專題 | 校本課程開發研究題 |
中小學名師/骨干教師研修專題 | 中小學線上教育教學資源建設與應用專題 |
中小學卓越校長專題 | 新課改、新課標、新教材、新高考專題 |
中小學教育信息化建設 2.0專題 | 中小學教研員綜合能力提升專題 |
新高考改革專題 | 中小學創客教育實踐指導與應用能力提升專題 |
中小學師風師德建設專題 | 校園安全與應急管理專題 |
中小學中層干部提升培訓專題 | 中小學校黨建工作者能力提升專題 |
中小學教師中華優秀傳統文化教育專題 | 中小學班主任綜合素質能力提升專題 |
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高校管理干部能力提升研修系列專題 | 子專題1:高校黨務干部素能提升 |
子專題2:高校處級管理干部素能提升 | |
子專題3:高校青年干部素能提升 | |
子專題4:高校后管理干部素能提升 | |
子專題5:高考考試招生制度改革和招考干部素能提升 | |
子專題6:高校新聞發言人媒介素養提升 | |
子專題7:高校中層干部黨性教育 | |
高校內涵發展和改革發展系列專題 | 子專題1:全面提升新時代高校思想政治工作水平 |
子專題2:實施“六卓越一拔尖”人才培養計劃2.0版 | |
子專題3:實施卓越教師培養計劃,服務教育中國建設 | |
子專題4:一流課程建設“雙萬計劃” | |
子專題5:全面實施一流本科教育行動計劃 建設高水平本科教育 | |
子課題6:學習貫徹《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》 | |
子專題7:立德樹人 加強高校師德師風建設 | |
子專題8:地方高校轉型發展 | |
子專題9:高校網絡文化傳播 | |
子專題10:深化產教融合 構建創新型人才培訓體系 | |
子專題11:行政復議、應訴及教育申訴處理 | |
子專題12:高校后勤管理創新與實踐 | |
子專題13:高?;窘ㄔO管理創新與實踐 | |
子專題14:綠色校園創建與管理 | |
子專題15:平安校園建設與管理 | |
高校骨干教師綜合素養能力提升培訓系列專題 | 子專題1:高等教育發展態勢與高校內涵建設 |
子專題2:思想政治教育與學生管理培訓 | |
子專題3:骨干教師科研能力提升 | |
子專題4:骨干教師教學研究能力提升 | |
子專題5:骨干教師教學技巧能力提升 | |
子專題6:研究生導師指導能力提升 | |
高?!半p一流”建設培訓系列專題 | 子專題1:一流大學內部治理結構與人才戰略 |
子專題2:高校轉型與內涵發展專題 | |
子專題3:立德樹人,培養社會主義建設者和接班人 | |
子專題4:高校學科建設及協同推進機制的構建 | |
子專題5:新工科建設與發展專題 | |
子專題6:大數據時代的院校研究與個性化教育 | |
子專題7:辦好一流本科教育,培養拔尖創新人才 | |
高校創新創業育系列專題 | 子專題1:教育系統管理者創新創業工作 |
子專題2:高校創新創業管理干部工作 | |
子專題3:高校思政教師創新創業教育工作 | |
子專題4:高校創新創業師資教學能力提升 | |
高校教育信息化培訓系列專題 | 子專題1:高校教育信息化管理干部領導力提升 |
子專題2:在線開放課程建設與應用管理 | |
子專題3:信息技術支持下的高等教育教學與管理創新 | |
子專題4“互聯網+”時代混合學習模式 | |
子專題5:高校智慧校園建設 | |
子專題6:信息技術與教育深融合 | |
子專題7:教育專業教學資源建設 | |
子專題8:網絡安全管理與信息化 | |
高職高專系列專題 | 子專題1高職院校深化產教融合發展專題 |
子專題2:現代職業教育體系建設 | |
子專題3:高職院校頂層設計與校企合作機制體制創新 | |
子專題4:優質高職與高職高水平發展 | |
子專題5:適應產業轉型升級,建設高水平專業(群) | |
子專題6高職院校卓越長能力提升 | |
子專題7:高職高專院校輔導員骨干能力建設 | |
子專題8:高職高專院校中層干部和骨干教師能力建設 |
教育系統管理干部綜合素能提升專題 |
教育系統管理干部黨性教育專題 |
教育系統紀檢監察干部綜合素能提升專題 |
教研機構干部教育科研能力提升專題 |
教育系統財務領導干部綜合素能提升專題 |
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培訓體系
培訓流程