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作為新聞輿論工作的重要部分，新聞發布工作越來越彰顯出其重要性。新聞發言人制度設立的根本宗旨是為了滿足公眾的知情權，政府新聞發言人是代表政府滿足公眾知情權的信息服務者。隨著國內外形勢的發展和實踐經驗的積累，新聞發言人制度建設需要進入“從有到優”的新階段，加強培養新聞發言人是當務之急。
【培訓時間】
根據委托單位定制培訓時間。
【培訓師資】
各處高校學者，黨政領導干部、企業高管和智庫行業專家等一流師資資源。
【培訓方式】
1 課堂講授與現場教學
2 線上學習（直播、錄播等相結合）
3 送教上門與線上學習相結合
注：以上三種方式，可按需定制選擇
【培訓費用】
按照財政部 中組部 國家公務員局關于印發《中央和國家機關培訓費管理辦法》的﹝2016﹞540號通知，處級及以下人員的培訓項目按照550元/人.天標準，講課費（稅后）執行標準：副高級職稱每學時最高不超過500元，正高級職稱每學時最高不超過1000元，院士、全國知名專家每學時一般不超過1500元。每半天最多按4學時計算。
【核心課程】
課程僅供參考，可根據委托單位量身定制
課程模塊 | 課程內容（僅供參考） | 天數 |
新聞輿論工作創新 | 新時期堅持正確輿論導向和正面宣傳的必要性 | 半天 |
| 互聯網+背景下全媒體時代的傳播變化與新聞宣傳 | 半天 | |
| 輿論生態變革與媒體溝通之道 | 半天 | |
| 抓好新聞宣傳，推進基層精神文明建設 | 半天 | |
| 新聞素材挖掘和新聞稿件寫作及攝影技巧 | 半天 | |
| 踐行“四力”，新聞為民的腳步永不停歇 | 半天 | |
| 政務信息宣傳與新聞事件策劃應對 | 半天 | |
| 全媒體背景下電視新聞節目創新與創優 | 半天 | |
| 智庫+外宣：新聞工作者如何應對西方媒體偏見 | 半天 | |
| 國際傳播視域下外宣紀錄片的創作與傳播 | 半天 | |
| 縣級融媒體中心建設的方向與思路 | 半天 | |
| 微博、短視頻等新聞宣傳渠道整合與運作管理 | 半天 | |
| 新媒體時代的三個發展——以澎湃新聞為例 | 半天 | |
| 中國優秀新聞作品分析鑒賞 | 半天 | |
發言人素養提升 | 情景模擬訓練：突發事件、群體性事件、重大事故新聞發布 | 半天 |
| 網絡時代，突發事件的危機公關和媒體應對 | 半天 | |
| 新聞發言人制度建設與模擬 | 半天 | |
| 新聞工作者的職業道德 | 半天 | |
| 新聞發言人的語言邏輯素養與創新思維 | 半天 | |
| 網絡輿論引導：一個媒體人的微視角 | 半天 | |
| 新聞媒體的價值取向與公信力建設 | 半天 | |
| “后真相時代”：虛假新聞和反轉新聞的成因、危害及對策 | 半天 | |
| 新聞工作者的心理調適與壓力管理 | 半天 | |
世界格局與經濟形勢 | 當前國際格局形勢與中國外交戰略 | 半天 |
| “十四五”宏觀背景和主要應對的思考 | 半天 | |
| 國情、民生、發展——當前社會熱點問題分析與解決路徑 | 半天 | |
| 最新宏觀經濟形勢的分析前瞻與戰略跟進 | 半天 | |
特色與經驗 | 重大活動輿情引導工作——G20新聞工作經驗介紹 | 半天 |
| 政務發布平臺的定位、運營與優化 | 半天 | |
| 重大突發事件輿論引導及新聞發布的案例解析 | 半天 |
【教學教務】
1.學員管理：建立檔案、成立班委、分工協作、全程管理。
2.教學服務：配備項目主任和班主任，提供茶歇等全程服務。
3.質量評估：發放評估表，由學員打分，總結反饋，確保質量。
4.增值服務：提供政府咨詢、送教上門、產學研對接等增值服務。
【培訓保障】
硬件：多媒體教室、校內各類標準的住宿標間。
軟件：培訓的組織管理 “熱情服務 嚴格管理 嚴謹組織”。
1、精心設置開學與結業典禮，統一思想，明確學員的培訓目標，幫助學員做好學習心態的調整；
2、教室開辟培訓論壇，推動老師、學員之間的思想交流與碰撞；
3、每門功課都有培訓效果調查，了解學員的培訓需求與培訓效果，做好與老師、學員的溝通；
【聯系方式】
培訓電話：021-31129781
培訓地址：復旦大學邯鄲校區
